Luk
Log ind
Søg
Tema:
Se alle

Content area

Debat | Debat
17/05 2021 KL. 9:00

Hvordan skaber man læring gennem en skærm?

Erfaringer fra medicinstudiet i en coronatid: For at skabe voksenlæring er det nødvendigt at involvere, reflektere og diskutere.
Illustration: Lars-Ole nejstgaard
Illustration: Lars-Ole nejstgaard
Forfatter(e)
Andreas Höier Aagesen, MBBS&Niklas Breindahl MD Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation (CAMES), Rigshospitalet
Blad nummer: 
10/2021
Du skal være logget ind for at læse denne artikel
Log ind

Right side

Overblik

Patienterne er vilde efter vægttabsmiddel
af Bolette Gerd Friderichsen | 29/11
4 kommentarer
Screening for kardiovaskulær sygdom hos 65-74-årige mænd
af Kai Axel Lorentzen | 28/11
1 Kommentar
Lad os sammen tale sundhedsvæsnet op
af Anders Beich | 27/11
1 Kommentar
Afviste henvisninger: »Det er alfa og omega, at det ikke bliver en kamp mellem to læger«
af Claus Rasmussen | 27/11
2 kommentarer
Mangelfuld og unuanceret statusartikel oversælger den kliniske effekt af »personlig medicin«
af Mats Lindberg | 21/11
3 kommentarer
Knæk koden til ADHD
af Jon Erik Fraes Diernæs | 21/11
4 kommentarer
Psykisk sygdom møder op i mange forklædninger
af Morten Holm | 21/11
1 Kommentar
Postepiduralt subduralt hæmatom
af Tom Giedsing Hansen | 21/11
2 kommentarer
Forbedring af overlevelsen efter hjertestop uden for hospital
af Preben G. Berthelsen | 21/11
1 Kommentar
Årets Mahlerprismodtager: »Det er vigtigt for mig at finde ud af, hvordan vi bliver ordentlige læger«
af Anette Bygum | 19/11
1 Kommentar

Udvalgte jobs

Udvalgte job