Luk
Log ind
Søg
Tema:
Se alle

Content area

Debat | Debat
17/05 2021 KL. 9:00

Hvordan skaber man læring gennem en skærm?

Erfaringer fra medicinstudiet i en coronatid: For at skabe voksenlæring er det nødvendigt at involvere, reflektere og diskutere.
Illustration: Lars-Ole nejstgaard
Illustration: Lars-Ole nejstgaard
Forfatter(e)
Andreas Höier Aagesen, MBBS&Niklas Breindahl MD Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation (CAMES), Rigshospitalet
Blad nummer: 
10/2021
Du skal være logget ind for at læse denne artikel
Log ind

Right side

Overblik

Hjertesvigtsmedicin til behandling af inkompensation efter akut myokardieinfarkt
af Mats Lindberg | 25/01
1 Kommentar
Zoonoser, varulve og vampyrer
af Karen Flink Konstantin-Hansen | 25/01
3 kommentarer
Strategier for det åbne abdomen
af Claus Peter Hovendal | 24/01
1 Kommentar
Overbelastning pga. covid-19 handler ikke kun om intensivafdelingerne
af Marie-Laure Bouchy Jacobsson | 24/01
9 kommentarer
Udfordring: Gør det attraktivt at være afdelingslæge
af Tommy Hindenburg | 24/01
6 kommentarer
Flere børn og unge i Sydafrika indlægges med omikronvarianten
af Henrik Keller | 23/01
2 kommentarer
COVID-vacciner af lægens børn: »Jeg kan ikke se den store mening med det«
af Lars Bjørn | 21/01
1 Kommentar
Tør vi endelig tro, at psykiatrien ligestilles med resten af sundhedsvæsenet?
af Jens Holmskov | 21/01
1 Kommentar
Dansk psykiatri er fuld af tidsrøvende bureaukrati
af Pia Herltoft Madsen | 20/01
15 kommentarer
Intravenøs antibiotikabehandling i eget hjem er både kompleks og »supernemt«
af Peter Gjersøe | 17/01
3 kommentarer

Udvalgte jobs

Udvalgte job